黨委學(xué)生工作部學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展辦公室 李穎

2021年中央人才工作會議指出，要加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，并作出在北京、上海、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)高水平人才高地的戰(zhàn)略布局。作為地處粵港澳大灣區(qū)的“雙一流”高校，中山大學(xué)必須深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于新時代人才工作的新理念新戰(zhàn)略新舉措，為粵港澳大灣區(qū)培養(yǎng)和輸送高水平人才，為粵港澳大灣區(qū)高水平人才高地建設(shè)貢獻中大力量。

學(xué)校2022年春季工作會議上，高松校長指出，未來將繼續(xù)回歸大學(xué)的育人根本，把握住機遇，立足灣區(qū)，守正創(chuàng)新，穩(wěn)步扎實推進學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。在大會報告中，高松校長圍繞人才培養(yǎng)主題，強調(diào)要以學(xué)生成長為中心，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力、思想力和行動力，培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來的人。高松校長的報告精彩深刻，指出了人才培養(yǎng)的核心能力是學(xué)習(xí)力、思想力和行動力，強調(diào)了人才培養(yǎng)理念核心是堅持以學(xué)生成長為中心。

近年來，我校認真落實黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，多措并舉促進畢業(yè)生充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)，我校畢業(yè)生受到用人單位的普遍歡迎。其中，超過七成的畢業(yè)生選擇在粵港澳大灣區(qū)工作，超過七成的畢業(yè)生在重點行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域就業(yè)，選擇深造的本科畢業(yè)生逐年增加。

然而，在職業(yè)發(fā)展體系和學(xué)業(yè)預(yù)警機制等方面還存在不足。在學(xué)校春季工作會議精神指導(dǎo)下，我們應(yīng)進一步增強學(xué)生資助管理、學(xué)業(yè)發(fā)展管理、職業(yè)發(fā)展管理等體系合力，構(gòu)建助學(xué)、獎學(xué)、促學(xué)、升學(xué)“四學(xué)一體”內(nèi)涵式發(fā)展模式，為粵港澳大灣區(qū)持續(xù)培養(yǎng)和輸送高水平人才。

一、精準助學(xué)，以獎促學(xué)，形成資助育人長效機制

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，把促進學(xué)生成長作為學(xué)生資助工作的出發(fā)點和落腳點，建立健全國家資助、學(xué)校獎助、社會捐助、學(xué)生自助“四位一體”的發(fā)展型資助體系，全員、全過程、全方位保障學(xué)生在校生活，助力學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

學(xué)校學(xué)生資助體系包括獎、助、勤、貸、補、減免等齊全的資助項目。其中，助學(xué)項目40項，使得全部家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都能獲得資助，覆蓋學(xué)生所需學(xué)費和生活費。如果學(xué)生患病或家庭遭遇突發(fā)困難，還有專項補助幫扶。獎學(xué)金項目90項，每年獎勵約1/3的全校本科生，獎學(xué)金是對學(xué)生勤奮求學(xué)優(yōu)秀表現(xiàn)的肯定和鼓勵。除此之外，學(xué)校還設(shè)立升學(xué)獎學(xué)金等專項資助，支持學(xué)生專注學(xué)術(shù)，追求卓越。

為進一步引導(dǎo)學(xué)生提升學(xué)習(xí)力、思想力和行動力，形成資助育人長效機制，一是加強以獎促學(xué)宣傳力度，選樹“三力”優(yōu)秀典型，創(chuàng)新宣傳方式，擴大輻射范圍；二是推進建章立制工作，結(jié)合實際工作需要，修訂完善管理辦法；三是加強工作規(guī)范管理，通過工作培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指引、開展調(diào)研等方式，加強資助指導(dǎo)和監(jiān)督。

二、主動促學(xué)，指導(dǎo)升學(xué)，促進學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、學(xué)術(shù)成長

近年來，選擇深造的本科畢業(yè)生逐年增加，整體升學(xué)質(zhì)量明顯提升。2021屆國（境）內(nèi)升學(xué)的本科畢業(yè)生中，升學(xué)本校的占65.58%，去往其他“雙一流”高校和重點科研院所的占28.28%。2021屆國（境）外留學(xué)的本科畢業(yè)生主要去往世界知名高校留學(xué)深造。

為進一步引導(dǎo)學(xué)生專注學(xué)術(shù)、追求卓越，推動學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)成長的體系化建設(shè)，為培養(yǎng)具備“學(xué)習(xí)力、思想力、行動力”的復(fù)合型人才的工作機制服務(wù)，一是加強教務(wù)-學(xué)工等部門聯(lián)動，進一步完善學(xué)業(yè)預(yù)警機制；二是推動各院系結(jié)合專業(yè)學(xué)科特點，進一步完善學(xué)業(yè)發(fā)展中心建設(shè)；三是整合相近學(xué)科院系資源，進一步發(fā)揮青年教師專職輔導(dǎo)員、班主任、專任教師的積極作用，指導(dǎo)院系做好學(xué)業(yè)幫扶工作。

三、多維發(fā)力，提質(zhì)增效，促進畢業(yè)生充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)

學(xué)校始終把就業(yè)工作擺在突出位置，注重從加強組織領(lǐng)導(dǎo)、拓展就業(yè)崗位、強化思想引領(lǐng)、實施就業(yè)幫扶等多維發(fā)力，提質(zhì)增效，努力促進畢業(yè)生充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。2021屆畢業(yè)生73.30%選擇粵港澳大灣區(qū)就業(yè)，77.52%在重點行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域就業(yè)。

為粵港澳大灣區(qū)持續(xù)培養(yǎng)和輸送高水平人才，我們可以從以下方面著手提升：

一是加強職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)力度。繼續(xù)優(yōu)化開展畢業(yè)生就業(yè)需求情況調(diào)研，利用數(shù)據(jù)科學(xué)指導(dǎo)院系工作；推動院系打造更加專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊伍，開展更加高質(zhì)量的就業(yè)指導(dǎo)活動；依托學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會三校區(qū)五校園分布優(yōu)勢，開展校級層面職業(yè)發(fā)展支持活動。

二是強化資源挖掘拓展就業(yè)崗位。將實習(xí)實踐作為促進就業(yè)的重要舉措，深化校企校地合作，開發(fā)更多實習(xí)實踐崗位，推動更多畢業(yè)生通過實習(xí)實踐實現(xiàn)就業(yè)；加強用人單位回訪力度，尤其要加強重點行業(yè)、重點領(lǐng)域單位的聯(lián)動，充分了解用人單位需求，加強溝通合作，打造“訂單式”培養(yǎng)方式，輸送專業(yè)性人才，最終實現(xiàn)高水平、高質(zhì)量就業(yè)。

三是深化重點就業(yè)領(lǐng)域引導(dǎo)工作。推動院系落實重點就業(yè)領(lǐng)域引導(dǎo)工作“六個一”——提交至少一篇基層畢業(yè)生事跡、組織至少一場基層就業(yè)政策宣講會、組織至少一場就業(yè)指導(dǎo)宣講會、舉辦至少一場基層畢業(yè)生經(jīng)驗分享會、舉辦至少一場重點行業(yè)關(guān)鍵領(lǐng)域就業(yè)經(jīng)驗分享會、編制一份具學(xué)科特色的重點就業(yè)領(lǐng)域引導(dǎo)單位名錄。

文稿終審：黨委學(xué)生工作部 鐘一彪