黨委學(xué)生工作部學(xué)生管理辦公室 彭雪梅
學(xué)校春季工作會議上，高松校長圍繞人才培養(yǎng)主題作了精彩的報告，強調(diào)要以學(xué)生成長為中心，繼續(xù)回歸大學(xué)的育人根本，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力、思想力和行動力，培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來的人。學(xué)生工作是落實立德樹人根本任務(wù)的重要環(huán)節(jié)，不僅關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，也對學(xué)生成長成才具有重要影響。本文基于“以學(xué)生成長為中心”教育理念，對如何更有效地開展我校學(xué)生工作進行簡要探析。
一、轉(zhuǎn)變理念，堅持以學(xué)生成長為中心
樹立管理即服務(wù)的理念，將科學(xué)性元素與人文性元素有機融入到學(xué)生日常管理工作之中，促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高，充分尊重學(xué)生個性發(fā)展。一方面，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力、自我學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生靜心學(xué)習(xí)和全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，營造良好校園環(huán)境。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和心理變化狀態(tài)等因素，不斷增強學(xué)生日常管理工作的針對性和靈活性，切實提高服務(wù)管理水平。
另一方面，要尊重學(xué)生的主體地位，重視引導(dǎo)學(xué)生主動參與管理，促進行為管理理念向思想管理理念的轉(zhuǎn)變，督促學(xué)生自覺地以思想約束行為、加強思想引領(lǐng)，尋求學(xué)生心理上的認同和情感上的共鳴，從而幫助其實現(xiàn)從認知到行為的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。同時，要充分關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，遵循學(xué)生成長成才的個體發(fā)展規(guī)律和特點。遇到問題時，要多站在學(xué)生的角度思考問題，關(guān)注每一位學(xué)生的差異性，以更好地幫助學(xué)生健康成長。
二、完善工作機制，落實落細“三全育人”
學(xué)生工作者要牢牢把握“育人”這個中心，根據(jù)時代和學(xué)生的需求創(chuàng)新學(xué)生工作機制，向全方位和開放型的模式發(fā)展。
首先，要注重學(xué)生工作過程的合理性，尊重學(xué)生的合法權(quán)益，樹立誠信和法治觀念，使得管理服務(wù)工作更加流暢，效率得到增強。具體而言，要以學(xué)生行為守則為基本依據(jù)，以學(xué)校的各項規(guī)章制度為基本要求，以社會行為規(guī)范為基本準則，對學(xué)生提出嚴格要求，促使學(xué)生自覺調(diào)控自己的行為。不需要管理的，要放手讓學(xué)生自行管理，積極培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生在遇到問題時能夠作出正確的判斷。
其次，要加強與學(xué)校其他職能部門之間的聯(lián)系，確保各個部門之間的配合協(xié)作，以更有序的方式開展學(xué)生工作，維護學(xué)生健康成長。建立健全校內(nèi)學(xué)生工作的組織機構(gòu)，加強不同層級內(nèi)部的管理權(quán)限和權(quán)責(zé)劃分，充分發(fā)揮個人管理者和基層管理部門的最大效用，形成以學(xué)生工作職能部門和各院系專職學(xué)工隊伍為主體，全校各部門和全體教職工共同參與的“全員推進”學(xué)生工作新格局。
三、優(yōu)化工作方式，增強學(xué)生的主動性
通過調(diào)動學(xué)生參與管理的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵先進，約束越軌，創(chuàng)造穩(wěn)定的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。要加強正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和自覺意識。可以通過學(xué)生社團建設(shè)管理，給學(xué)生提供充分鍛煉自己、展示個性的平臺。指導(dǎo)學(xué)生自主策劃、自我評價，豐富學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活體驗，不斷挖掘?qū)W生的潛能。讓學(xué)生在開展學(xué)生社團活動中，學(xué)到認識自然、認識社會并認識人本身的方法，體會到主動學(xué)習(xí)、主動探索的樂趣和成就感，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
另外，要從學(xué)生的個人發(fā)展上綜合評價學(xué)生，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生品格和能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的道德素質(zhì)水平，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，形成積極、樂觀的健康心態(tài)。例如，要進一步發(fā)揮宿舍建設(shè)在學(xué)生成長成才中的凝聚、引導(dǎo)、服務(wù)作用，強化院系的主體效能，成立學(xué)生宿舍管理委員會，推進黨團組織進宿舍，充分發(fā)揮學(xué)生黨團組織在宿舍文明建設(shè)中的作用，使學(xué)生在德智體美勞方面得到主動發(fā)展。
四、建設(shè)工作隊伍，提升服務(wù)學(xué)生能力
要根據(jù)工作實際，加強學(xué)生工作隊伍建設(shè)，建立完善的培訓(xùn)機制，針對學(xué)生工作當中存在的問題，制定對應(yīng)的培訓(xùn)方案，尤其是要強化管理人員的管理能力、心理輔導(dǎo)能力、溝通能力的培養(yǎng)。通過對其進行全面系統(tǒng)的綜合能力培訓(xùn)，不斷提升其在實際學(xué)生工作中解決問題的能力。同時，要加強與其他管理隊伍的溝通和交流，有組織、有目的地開展相關(guān)團隊建設(shè)工作，在思想上與時俱進，以提高工作效率和質(zhì)量，增強學(xué)生的滿意度。
對于學(xué)生工作團隊成員而言，必須具備品格正直、洞察力和奉獻精神。一是要繼續(xù)加強作風(fēng)建設(shè)，永遠聽黨指揮，做一個正直的人，判斷是非時對事不對人，用得體的行為舉止去潛移默化地影響學(xué)生。二是要注意培養(yǎng)自己的洞察力，細心觀察，用心感受，真正關(guān)注學(xué)生所需，幫助學(xué)生解決實際問題。三是要堅持終身學(xué)習(xí)，扎實履職盡責(zé)、擔(dān)當奉獻，不斷提升個人素養(yǎng)和服務(wù)學(xué)生的能力。
綜上所述，將“以學(xué)生成長為中心”理念有效應(yīng)用到學(xué)生工作之中，是落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，有利于充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極作用，培養(yǎng)具備學(xué)習(xí)力、思想力、行動力的復(fù)合型人才和能夠引領(lǐng)未來的人，推進學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。
文稿終審：黨委學(xué)生工作部 鐘一彪
