微電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記靳祥鵬（右二）

習(xí)近平總書(shū)記在2021年9月的中央人才工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。本次春季工作會(huì)議上，高松校長(zhǎng)以開(kāi)闊的眼界、宏大的格局構(gòu)筑了高校人才培養(yǎng)的清晰路徑，奏出了響應(yīng)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的中大強(qiáng)音。大學(xué)最重要的是培養(yǎng)出能夠“引領(lǐng)未來(lái)的人”，而人才培養(yǎng)的關(guān)鍵在于教師，建立高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才的必要條件。

近年來(lái)，學(xué)校以“近者悅、遠(yuǎn)者來(lái)”為目標(biāo)，筑巢引鳳，聚才引智，打造人才蓄水池，人才隊(duì)伍規(guī)模不斷擴(kuò)大，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，體現(xiàn)了前瞻性的中大智慧。如何發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步打造引才育才的環(huán)境、營(yíng)造愛(ài)才敬才的氛圍，筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)以強(qiáng)文化、筑平臺(tái)、興事業(yè)為三大手段，從厚植土壤、打造階梯、展望遠(yuǎn)景構(gòu)筑引才路徑，強(qiáng)化人才引進(jìn)戰(zhàn)略的輻射力度。

一、以文化底蘊(yùn)為土壤，營(yíng)造斗志昂揚(yáng)的氛圍

發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮進(jìn)的地域文化，積蓄砥礪前行的動(dòng)力。廣東省作為改革開(kāi)放的排頭兵，沖鋒在前，敢為人先，以求真務(wù)實(shí)的精神創(chuàng)造了全國(guó)領(lǐng)先的成就。中山大學(xué)扎根南粵熱土，深受愛(ài)國(guó)精神與奮斗精神的熏陶。誕生于烽火歲月，光榮的革命傳統(tǒng)讓她無(wú)懼風(fēng)浪；強(qiáng)大的斗爭(zhēng)精神助她迎難而上；濃厚的紅色底蘊(yùn)為她筑牢信仰。

培育銳意進(jìn)取的發(fā)展文化，激發(fā)改革創(chuàng)造的潛能。中山大學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，勇立時(shí)代潮頭，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)一次次飛躍?！笆濉逼陂g國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃立項(xiàng)數(shù)高校第五，國(guó)自然集中立項(xiàng)期立項(xiàng)數(shù)連續(xù)五年全國(guó)排名第二，國(guó)社科年度項(xiàng)目與教育部社科一般項(xiàng)目（不含專(zhuān)項(xiàng)）立項(xiàng)數(shù)連續(xù)五年排高校前二，發(fā)展勢(shì)頭迅猛。充滿(mǎn)活力的競(jìng)爭(zhēng)文化鼓勵(lì)人才在追求卓越中突破自我；團(tuán)結(jié)友愛(ài)的合作文化鼓勵(lì)“傳幫帶”，以團(tuán)隊(duì)力量賦予青年人才騰飛羽翼；踏實(shí)奮進(jìn)的實(shí)干文化鼓勵(lì)人才在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

凝練守正創(chuàng)新的制度文化，保障人才發(fā)展的通道。中山大學(xué)筑牢制度基石，規(guī)范引才，用心育才。按照“適度規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、注重質(zhì)量、追求卓越”教師隊(duì)伍建設(shè)的原則，完善教師分類(lèi)發(fā)展體系，優(yōu)化人才評(píng)價(jià)制度和薪酬分配制度，加大人才引進(jìn)的支持力度，做好人才發(fā)展的長(zhǎng)期統(tǒng)籌規(guī)劃。

二、以廣闊平臺(tái)為階梯，拓寬向上攀升的空間

擘畫(huà)綜合學(xué)科藍(lán)圖，縱橫搭建四梁八柱。中山大學(xué)拓展文科、倍增醫(yī)科、提升理科、大力發(fā)展工科、新增農(nóng)科和藝術(shù)學(xué)科，“文理醫(yī)工農(nóng)藝”學(xué)科新版圖徐徐鋪開(kāi)。面向國(guó)家戰(zhàn)略需求謀劃學(xué)科布局和建設(shè)，廣州校區(qū)主攻基礎(chǔ)學(xué)科主流學(xué)科方向，珠海校區(qū)聚焦深海、深空、深地和深藍(lán)，深圳校區(qū)推進(jìn)新工科、醫(yī)科院系和附屬醫(yī)院建設(shè)。各校區(qū)錯(cuò)位發(fā)展、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，支撐國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。珠海校區(qū)、深圳校區(qū)辦學(xué)空間大幅擴(kuò)展，為完善各校區(qū)學(xué)科體系提供物理空間支撐。

打造學(xué)科交叉研究平臺(tái)，發(fā)揮多學(xué)科引擎效應(yīng)。中山大學(xué)迎技術(shù)革命之浪潮，面向世界科技前沿，加快大項(xiàng)目大團(tuán)隊(duì)大平臺(tái)建設(shè)。現(xiàn)有35個(gè)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)，220個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái)，為學(xué)科融合創(chuàng)新提供了充足的載體。同時(shí)，深化產(chǎn)學(xué)研合作，加快學(xué)術(shù)成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化，為人才提供創(chuàng)新實(shí)踐的天地。

加快推進(jìn)學(xué)部制改革，完善學(xué)術(shù)治理體系。中山大學(xué)穩(wěn)步構(gòu)建“學(xué)?！獙W(xué)部—院系”三級(jí)學(xué)術(shù)治理體系，統(tǒng)籌相同和相近學(xué)科的發(fā)展。以學(xué)部制改革激發(fā)院系主導(dǎo)地位，促進(jìn)跨院系研究合作，推動(dòng)不同學(xué)科的人才合力產(chǎn)出高水平學(xué)術(shù)融合成果。

三、以宏偉事業(yè)為遠(yuǎn)景，創(chuàng)造無(wú)限可能的未來(lái)

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，如何于變局中開(kāi)新局，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程，是時(shí)代的全新命題。廣東省加快推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，從容闊步向改革開(kāi)放新高地邁進(jìn)?；浉郯拇鬄硡^(qū)由習(xí)近平總書(shū)記親自謀劃、親自部署、親自推動(dòng)，構(gòu)建合作平臺(tái)，深化協(xié)調(diào)機(jī)制，匯聚創(chuàng)新資源，成為廣東發(fā)展的強(qiáng)勁引擎。中山大學(xué)布局粵港澳大灣區(qū)核心城市，多校區(qū)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)逐漸顯現(xiàn)，享有得天獨(dú)厚的戰(zhàn)略支持和資源集聚，地緣優(yōu)勢(shì)突出。海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議、粵港澳大灣區(qū)國(guó)際科創(chuàng)中心等國(guó)家重大戰(zhàn)略機(jī)遇為學(xué)校發(fā)展提供了無(wú)限可能的未來(lái)?！笆奈濉逼陂g，學(xué)校將與粵港澳大灣區(qū)建設(shè)同呼吸共命運(yùn)，與廣東省深化改革開(kāi)放同心同行，與國(guó)家重大戰(zhàn)略布局同頻共振。以綜合全面的學(xué)科布局、縱橫風(fēng)云的科研平臺(tái)、舉國(guó)矚目的國(guó)之重器，謀劃井噴式爆發(fā)，成為一流的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地，向建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。

乘政策東風(fēng)，集灣區(qū)資源，謀創(chuàng)新變革，“南天一柱”蓄勢(shì)待發(fā)，必將創(chuàng)造引才育才、愛(ài)才敬才的優(yōu)良環(huán)境。全力以赴、堅(jiān)定不移推進(jìn)“近者悅、遠(yuǎn)者來(lái)”戰(zhàn)略，以高水平師資隊(duì)伍培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，穩(wěn)步建設(shè)人才高地和創(chuàng)新高地！