開欄的話：

從中國(guó)共產(chǎn)黨中山大學(xué)第十三次代表大會(huì)至今5年來(lái)，中大扎根粵港澳大灣區(qū)，大力改革發(fā)展，綜合實(shí)力倍增，穩(wěn)步進(jìn)入國(guó)內(nèi)一流大學(xué)方陣前列。

俯仰百年，山高水長(zhǎng)。走向世界一流前列的中山大學(xué)，正在承擔(dān)更多使命擔(dān)當(dāng)，為“再造一個(gè)新廣東”貢獻(xiàn)更多力量。即日起，南方日?qǐng)?bào)、南方?客戶端與中山大學(xué)聯(lián)合推出“追求卓越 邁步前列——中大這五年”欄目，講述精彩故事，展示中大新貌。敬請(qǐng)垂注。

醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)學(xué)衛(wèi)生健康事業(yè)之本。中山大學(xué)醫(yī)科擁有悠久的發(fā)展歷史，由1866年創(chuàng)辦的博濟(jì)醫(yī)學(xué)堂、1908年成立的廣東光華醫(yī)學(xué)堂、1909年成立的廣東公醫(yī)學(xué)堂發(fā)展而來(lái)。匯聚了革命家、醫(yī)學(xué)教育家柯麟和八大一級(jí)教授等一大批名醫(yī)、名家。紅色基因和家國(guó)情懷代代相傳，在國(guó)家和民族命運(yùn)重要關(guān)頭，一代又一代中大醫(yī)科人挺身而出，踐行“醫(yī)病醫(yī)身醫(yī)心、救人救國(guó)救世”使命擔(dān)當(dāng)。

中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院由原基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院（深圳）、臨床醫(yī)學(xué)院（深圳）于2017年5月調(diào)整組建成立。原學(xué)院成立于2016年8月，是深圳校區(qū)首個(gè)建設(shè)并招生的學(xué)院。學(xué)院從2016年開始招收第一屆本科生，現(xiàn)有教職工94人，校級(jí)教學(xué)名師3人，在校學(xué)生2200多人。

我于2017年1月16日加入醫(yī)學(xué)院大家庭。作為學(xué)院建設(shè)的參與者、見(jiàn)證者，倍感榮幸，也深知責(zé)任重大。過(guò)去五年，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，醫(yī)學(xué)院堅(jiān)持以培養(yǎng)黨和人民信賴的好醫(yī)生為目標(biāo)，在諸多方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，學(xué)院黨委全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，黨組織建設(shè)日臻完善。還記得2017年1月我剛到學(xué)院的時(shí)候，只有一個(gè)直屬黨支部、3名黨員。如今學(xué)院黨委已設(shè)立15個(gè)支部，黨員總?cè)藬?shù)達(dá)到364人。本科生申請(qǐng)入黨比例逐年遞增，本科生平均申請(qǐng)入黨比例為73.1%。學(xué)院黨委入選“中山大學(xué)黨建工作標(biāo)桿二級(jí)黨組織”并通過(guò)考核驗(yàn)收。同時(shí)，從2023年起，學(xué)院各黨支部與附屬七院的黨支部、深圳灣實(shí)驗(yàn)室各支部結(jié)成對(duì)子，共同開展“一支部一品牌”結(jié)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)。

以教職工黨支部和教研室為依托，學(xué)院積極探索“支部+教研室”課程思政新模式。教工第一黨支部譚紅梅教授，在知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，注重價(jià)值引領(lǐng)，她主講的《病理生理學(xué)－肝功能不全》被推薦為廣東省課程思政示范課堂。傳染病教研室主任肖非教授2020年獲批教育部高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)，他聯(lián)合北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)等高校召開傳染病課程思政研討會(huì)，專題探討課程思政在傳染病學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐，獲中山大學(xué)出版社立項(xiàng)，出版?zhèn)魅静W(xué)課程思政配套教材。

把好人才引進(jìn)師德關(guān)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)院引進(jìn)的專任教師100%有在國(guó)際一流科研機(jī)構(gòu)或高校工作的經(jīng)歷，超70%年齡在45歲以下，現(xiàn)有國(guó)家自然科學(xué)基金杰出青年基金獲得者1人、優(yōu)秀青年基金（含海外）獲得者3人、廣東省領(lǐng)軍及青年拔尖人才7人，是一批極具創(chuàng)新精神和充滿潛力的優(yōu)秀人才。同時(shí)，組織開展形式多樣的教師培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高各類人才的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

全面落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。學(xué)院完善相應(yīng)制度建設(shè)，強(qiáng)化日常監(jiān)督。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子更是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，密切聯(lián)系師生，主動(dòng)幫師生化解學(xué)院快速發(fā)展過(guò)程中面臨的問(wèn)題和困難。2021年7月，學(xué)院第一批本科生順利搬遷至深圳校區(qū)。為了確保搬遷工作順利進(jìn)行，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、黨政管理和教輔老師均提前進(jìn)駐深圳校區(qū)辦公。當(dāng)時(shí)學(xué)院院長(zhǎng)何裕隆給同事們說(shuō)的一句話，我至今印象深刻：“如果大家都一直坐在廣州，不提前來(lái)深圳校區(qū)工作，怎么能解決學(xué)院搬遷來(lái)深圳校區(qū)后可能面臨的各種問(wèn)題？”

以學(xué)生成長(zhǎng)為中心，本科教學(xué)體系日臻完善。學(xué)院聯(lián)合附屬五院、六院、七院和八院共建“五院聯(lián)盟”，共同推進(jìn)本科教學(xué)體系建設(shè)，聯(lián)合成立了30個(gè)教研室（包括11個(gè)基礎(chǔ)教研室、17個(gè)臨床教研室、2個(gè)人文學(xué)科教研室），每年吸引學(xué)校十家附屬醫(yī)院超500名優(yōu)秀臨床醫(yī)生參與本科教學(xué)，踐行基礎(chǔ)與臨床的深度融合，進(jìn)一步夯實(shí)附屬醫(yī)院在醫(yī)學(xué)生人才培養(yǎng)中的主陣地地位。

教學(xué)硬件條件日趨成熟。醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室占地總面積約1.2萬(wàn)平方米，共有12個(gè)功能實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)平臺(tái)和1個(gè)公共管理平臺(tái)，教學(xué)設(shè)備7366臺(tái)（套）。學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)室以學(xué)生為中心，全力支持本科生開展大創(chuàng)項(xiàng)目，將本科生基本科研技能培訓(xùn)活動(dòng)常態(tài)化。構(gòu)建以教學(xué)實(shí)驗(yàn)室為載體、以課程為核心、以興趣為驅(qū)動(dòng)、以項(xiàng)目為補(bǔ)充的遞進(jìn)式本科生科研能力培養(yǎng)方案，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)研究規(guī)范。

探索基礎(chǔ)與臨床深度融合教學(xué)新模式。我國(guó)著名臨床解剖學(xué)專家鐘世鎮(zhèn)院士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“基礎(chǔ)和臨床融合貫通從解剖啟航?！币匀梭w解剖教研室為代表的醫(yī)學(xué)院全體教師謹(jǐn)記鐘院士諄諄教誨，努力向臨床科室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和學(xué)校附屬醫(yī)院的合作，組建了基礎(chǔ)與臨床融合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，積極開展“雙走進(jìn)”，即邀請(qǐng)臨床醫(yī)生走進(jìn)解剖講堂的同時(shí)，基礎(chǔ)教師也走進(jìn)臨床，主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)臨床知識(shí)及相關(guān)最新診療技術(shù)的學(xué)習(xí)，以期探索出具有鮮明特色的基礎(chǔ)與臨床融合的教學(xué)模式。

學(xué)院不斷構(gòu)建完善“五位一體”學(xué)生工作體系，提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)力、思想力和行動(dòng)力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高水平醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才。2019年開始，學(xué)院在全國(guó)醫(yī)科院校中率先啟動(dòng)“基礎(chǔ)+臨床”雙班主任制度。邀請(qǐng)基礎(chǔ)教師擔(dān)任學(xué)業(yè)班主任，邀請(qǐng)附屬醫(yī)院優(yōu)秀醫(yī)生擔(dān)任臨床班主任，以“學(xué)業(yè)+臨床”指導(dǎo)本科生學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃。以該項(xiàng)舉措為核心的教學(xué)成果榮獲學(xué)校第十屆教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

同時(shí)，邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外知名學(xué)者開設(shè)本科生科研培訓(xùn)項(xiàng)目，2022年學(xué)院共計(jì)開展五場(chǎng)本科生科研培訓(xùn)，本科生參與大創(chuàng)項(xiàng)目持續(xù)增長(zhǎng)，2022年立項(xiàng)項(xiàng)目104項(xiàng)。

人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升，2022屆本科生升學(xué)深造率達(dá)74.84%。文體活動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，學(xué)院學(xué)生在全國(guó)跳繩錦標(biāo)賽中屢獲冠軍，獲得2019年校運(yùn)會(huì)學(xué)生團(tuán)體總分第三名?！敖馄试隆薄靶姆螐?fù)蘇急救培訓(xùn)”等具有醫(yī)科特色的“一院一品”美育活動(dòng)和勞動(dòng)教育活動(dòng)陸續(xù)推出。學(xué)院本科生在全國(guó)大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論壇暨實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)大賽中多次斬獲金獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。

科學(xué)研究成績(jī)喜人。五年來(lái)，學(xué)院累計(jì)獲得科研項(xiàng)目立項(xiàng)超200項(xiàng)，其中包括國(guó)家自然科學(xué)基金國(guó)際合作、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等。學(xué)院教師在Nature 和Cell等國(guó)際頂級(jí)期刊發(fā)表科研論文近200篇。同時(shí)，學(xué)院主動(dòng)布局前沿及新興交叉學(xué)科領(lǐng)域。劉迎芳教授主持的深圳市炎癥性疾病系統(tǒng)醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目獲得2023年深圳市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室資助；已成立感染免疫中心和分子腫瘤中心等兩個(gè)院級(jí)科研機(jī)構(gòu)；與附屬七院共同建設(shè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，作為我院開展醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與臨床科研合作的重要平臺(tái)和人才培養(yǎng)的堅(jiān)實(shí)支撐；正在聯(lián)合深圳灣實(shí)驗(yàn)室、中山大學(xué)附屬七院共同建設(shè)中山大學(xué)·深圳腦科學(xué)研究院。

社會(huì)服務(wù)輻射效應(yīng)逐步增強(qiáng)。學(xué)院堅(jiān)持“人民至上，生命至上”的崇高理念，努力將價(jià)值熏陶與育人元素融入本科教學(xué)全過(guò)程。學(xué)院聯(lián)合附屬七院積極推廣急救教育，于2021年獲批全國(guó)首批急救教育試點(diǎn)單位。深圳校區(qū)舉辦心肺復(fù)蘇培訓(xùn)講座15次，技能培訓(xùn)10次，參與人數(shù)超1500人次，并開設(shè)了《救援醫(yī)學(xué)》公選課。

2022年5月24日，學(xué)院本科生葉青、韓夢(mèng)佳、梁江慧和郭霽峰四位同學(xué)，利用所學(xué)知識(shí)為深圳校區(qū)觸電工人進(jìn)行胸外按壓和人工呼吸，用AED先后除顫2次，在120急診醫(yī)生趕到前為患者贏得寶貴的急救時(shí)間和生存機(jī)會(huì)，成功挽救了觸電工人生命。相關(guān)事跡被多媒體報(bào)道，并被中國(guó)醫(yī)學(xué)救援協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李宗浩教授稱贊為“教科書式急救”。

本著基礎(chǔ)－臨床融合的辦學(xué)宗旨，學(xué)院采取走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，為粵港澳大灣區(qū)醫(yī)院臨床?？茙熧Y培訓(xùn)提供平臺(tái)和優(yōu)秀師資。學(xué)院教授多次受邀出席醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)論壇，為來(lái)自粵港澳大灣區(qū)不同醫(yī)院的臨床醫(yī)生講授臨床專科相關(guān)的知識(shí)，與臨床各個(gè)級(jí)別的醫(yī)師們探討，幫助他們解決在工作中遇到的難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

中大醫(yī)學(xué)院是中大深圳校區(qū)的緣起，學(xué)院的建設(shè)是整個(gè)深圳校區(qū)戰(zhàn)略布局的重中之重。學(xué)院將以學(xué)生成長(zhǎng)為中心、以卓越教學(xué)為抓手、以通專融合為路徑、以基礎(chǔ)和臨床深度融合為引領(lǐng)，革新教學(xué)理念、培養(yǎng)方案、教學(xué)方法、課程體系、教材教案、考核方法，構(gòu)建臨床醫(yī)學(xué)本科人才培養(yǎng)新模式。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們所取得的成績(jī)離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和全院師生的努力，也得益于學(xué)校各部門特別是醫(yī)科各單位的強(qiáng)有力支持。未來(lái)，學(xué)院將堅(jiān)持“四個(gè)面向”，繼承學(xué)校醫(yī)科優(yōu)良傳統(tǒng)，突出臨床導(dǎo)向，發(fā)展學(xué)科特色，努力將學(xué)院建設(shè)成為整體水平居國(guó)內(nèi)一流、部分領(lǐng)域國(guó)際領(lǐng)先的醫(yī)學(xué)院，為深圳乃至粵港澳大灣區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多中大智慧。

【整理】劉漢能

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