中大新聞網(wǎng)訊（通訊員 宋麗媛）日前，普通高校植物學(xué)課程思政建設(shè)與實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)踐研討班在廣東丹霞山中山大學(xué)本科教學(xué)實(shí)習(xí)基地舉辦，會(huì)議由教育部高等學(xué)校生物科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、大學(xué)生物學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部生物學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式改革虛擬教研室、全國(guó)高校生物學(xué)野外實(shí)踐教學(xué)聯(lián)盟等聯(lián)合主辦，由中山大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院、生態(tài)學(xué)院、全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心、韶關(guān)學(xué)院等單位承辦。浙江大學(xué)、蘭州大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等60多所高校約150名正式代表參加了交流研討，其中包括教育部教指委成員、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)教指委成員、省級(jí)教學(xué)名師等10多位教師到會(huì)。
普通高校植物學(xué)課程思政建設(shè)與實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)踐研討班全體代表合影
會(huì)議開(kāi)幕式由中山大學(xué)教務(wù)部質(zhì)量處處長(zhǎng)、教授張雁主持，教育部高校學(xué)校大學(xué)生物學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、北京大學(xué)教授顧紅雅，中山大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院書(shū)記張斯虹，高等教育出版社農(nóng)林醫(yī)藥與生命科學(xué)出版事業(yè)部主任郇述濤，韶關(guān)市丹霞山管委會(huì)副主任、廣東丹霞山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)副局長(zhǎng)陳昉等分別致致辭。
教育部大學(xué)生物學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員顧紅雅教授致辭
顧紅雅表示，我們處在一個(gè)以轉(zhuǎn)型為標(biāo)志的時(shí)代，科學(xué)知識(shí)呈爆炸性增長(zhǎng)，AI 技術(shù)飛速發(fā)展。近年來(lái)，有中國(guó)科學(xué)家參與的論文越來(lái)越多地發(fā)表于 Science、Nature、Cell 等頂尖期刊，這一結(jié)果令人振奮。據(jù)基金委統(tǒng)計(jì)，植物學(xué)家的研究成果名列前茅。在此背景下，如何將這些科研成果融入現(xiàn)代教學(xué)，怎樣結(jié)合課程思政，成為此次會(huì)議深入研討的關(guān)鍵問(wèn)題。
張斯虹表示，在“世紀(jì)中大” 之際，習(xí)近平總書(shū)記親致賀信，期望中山大學(xué)以此為新起點(diǎn)，朝著建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。而加強(qiáng)教育改革、開(kāi)展課程思政，無(wú)疑是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑之一。
郇述濤介紹了高等教育出版社關(guān)于 “十四五”規(guī)劃教材、“101 計(jì)劃”、新形態(tài)教材等出版動(dòng)態(tài)，著重提到要將思政融入教學(xué)，構(gòu)建全員、全程、全課程的育人格局。
陳昉認(rèn)為此次會(huì)議對(duì)于丹霞山世界自然遺產(chǎn)地開(kāi)展科普教育、高水平研學(xué)以及社區(qū)共建等活動(dòng)具有重要意義，有望推動(dòng)該地區(qū)在教育與發(fā)展方面邁上新臺(tái)階，促進(jìn)知識(shí)傳承與地方建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)教育的多元價(jià)值提供有力支撐和積極示范。
會(huì)議邀請(qǐng)了7 位專(zhuān)家做主題報(bào)告，分別由北京大學(xué)教授、北京市教學(xué)名師顧紅雅主講“基因組時(shí)代的植物學(xué)教學(xué)”，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師強(qiáng)勝主講“以實(shí)驗(yàn)為主體的植物學(xué)混合式自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式改革創(chuàng)新”，中山大學(xué)教授、廣東省教學(xué)名師張雁主講“大學(xué)生物實(shí)驗(yàn)”課程設(shè)計(jì)與課程思政”，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、湖北省教學(xué)名師姚家玲主講“基于知識(shí)圖譜的新形態(tài)AI課程建設(shè)與應(yīng)用”，中山大學(xué)教授、廣東省教學(xué)名師廖文波主講“植物學(xué)‘五個(gè)一百’思政元素與教學(xué)實(shí)踐”，郇述濤主講“生命科學(xué)高質(zhì)量教學(xué)資源體系建設(shè)的探索與實(shí)踐”，中國(guó)植物學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、南京大學(xué)教授譚仁祥主講“大科學(xué)背景下的大食物觀”。這些報(bào)告涵蓋了“科學(xué)思政元素、實(shí)踐課程有機(jī)融合、現(xiàn)代大食物觀、AI助研助學(xué)”等當(dāng)今主流議題，與會(huì)代表深受啟發(fā)。會(huì)議有25位代表宣講了大會(huì)專(zhuān)題報(bào)告，內(nèi)容有關(guān)植物學(xué)課程體系、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)安排、課程改革與創(chuàng)新、AI知識(shí)圖譜研制、APG新分類(lèi)系統(tǒng)教學(xué)方案、理論課與實(shí)驗(yàn)課融合、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)與思政、植物學(xué)數(shù)字資源建設(shè)等。會(huì)議內(nèi)容十分豐富，教育教學(xué)探討熱烈，大家普遍認(rèn)同，課程思政要有機(jī)地融入教學(xué)內(nèi)容，潛移默化，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，從而達(dá)到立德樹(shù)人的目標(biāo)。
本次會(huì)議共收到論文或摘要共119篇（含摘要12篇、全文107篇），為方便閱讀和分類(lèi)分組，會(huì)議組根據(jù)論文的內(nèi)容和性質(zhì)歸入五大專(zhuān)題，其中教改專(zhuān)題21篇，五個(gè)一百專(zhuān)題98篇（含特色植物31篇，自然保護(hù)地26篇，植物科學(xué)家12篇，潛在創(chuàng)新點(diǎn)29篇），除教改專(zhuān)題外，其它各專(zhuān)題均編寫(xiě)了序言，簡(jiǎn)要說(shuō)明了該專(zhuān)題編寫(xiě)的意義和選擇對(duì)象，以及基本要求。本次會(huì)議的大會(huì)報(bào)告、專(zhuān)題報(bào)告主要闡述了現(xiàn)階段植物學(xué)教改、AI智慧課程建設(shè)、大食物觀以及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)踐等教學(xué)主流概念，而五個(gè)一百專(zhuān)題是由會(huì)務(wù)組特別征集的教改短文，其圍繞植物學(xué)知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容拓展、教學(xué)思政、教學(xué)思考創(chuàng)新等展開(kāi)的個(gè)性化論述，其中自然保護(hù)地專(zhuān)集代表著民族之福，特色植物專(zhuān)集代表著民族之光，植物科學(xué)家專(zhuān)集代表著植物學(xué)之基礎(chǔ)傳承，潛在創(chuàng)新點(diǎn)專(zhuān)集代表著植物學(xué)之繼往開(kāi)來(lái)。
在研討會(huì)閉幕儀式上，進(jìn)化生物學(xué)家、中山大學(xué)教授吳仲義以“物種形成—AI與物種界定”為主題進(jìn)行簡(jiǎn)短的發(fā)言，陳述了“物種分類(lèi)應(yīng)該何去何從？”。
復(fù)旦大學(xué)教授、國(guó)家級(jí)教師名師喬守怡致閉幕詞。喬守怡對(duì)會(huì)議取得的效果給予高度評(píng)價(jià)，他表示，AI有三大突破，突破了人類(lèi)思考的局限性、突破了人類(lèi)學(xué)習(xí)和記憶的能力、突破了對(duì)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字邏輯的運(yùn)用，今后要把AI的這些能力應(yīng)用于教學(xué)。他認(rèn)為不能放棄宏觀分類(lèi)學(xué)，這可能是我們重大發(fā)現(xiàn)的來(lái)源。喬守怡說(shuō)，通過(guò)宏觀尺度的實(shí)踐和觀察，結(jié)合微觀發(fā)育分子生物學(xué)，能在一個(gè)新的思路上開(kāi)展教學(xué)，要結(jié)合“科研與創(chuàng)新”，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，善于融會(huì)貫通。
文稿終審：張斯虹、謝俊鋒
