編者按：在8月29日舉行的開學(xué)典禮上，羅俊校長對2017級新生致訓(xùn)詞：“告別過去的自己，迎接全新的挑戰(zhàn)，承擔(dān)家國民族社會之責(zé)任，成為更優(yōu)秀的自己。大學(xué)生活對于新生來說，就像是物理學(xué)中由“水”升華為“汽”的相變過程，是化蛹成碟的蛻變過程。在學(xué)校第一線的學(xué)生工作者們，對此又有何理解？對新同學(xué)們有何勉勵呢？且聽他們一一道來。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　使命高遠(yuǎn)  砥礪前行

　　　　　　　　　　　　　　 物理學(xué)院新上崗專職科研輔導(dǎo)員  謝明遠(yuǎn)
 

　　8月29日，中山大學(xué)2017年開學(xué)典禮暨“大學(xué)第一課”舉行，羅俊校長向新生致辭，寄語新生養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，錘煉勤學(xué)善思、執(zhí)著創(chuàng)新的意志，塑造自立自信、自律自強(qiáng)的品格，培養(yǎng)奮勇爭先、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｎ艺J(rèn)為，校長對新生們的期望，更是對新上崗輔導(dǎo)員的一種鞭策。輔導(dǎo)員長期扎根學(xué)生工作第一線，是學(xué)生和社會間的橋梁；輔導(dǎo)員要發(fā)揮好這個紐帶作用，讓每一位學(xué)生都能在讀書治學(xué)和為人治事上有所建樹。而作為一名來源于專職科研系列人員的輔導(dǎo)員，更需要發(fā)揮自身的學(xué)術(shù)專長，以堅(jiān)定的理想信念引導(dǎo)學(xué)生，以積極的言行舉止教育學(xué)生，以出色的工作業(yè)績影響學(xué)生。
　　在訓(xùn)詞中，羅校長把從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)，從苦學(xué)到學(xué)思踐悟，從讀萬卷書到知性互發(fā)，從樹立理想到堅(jiān)定信念比喻成物理中的“相變過程”，我覺得這個比喻非常生動貼切。物理中“相變”指的是物質(zhì)從一種相轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N相的過程，例如燒開水就是水從液相到氣相的一種最常見的相變過程。看似簡單的過程，實(shí)則需要不斷提升水溫直至100度方能完成，因此相變過程是從量的積累到質(zhì)的飛躍。中大學(xué)子要實(shí)現(xiàn)自身的“相變過程”，不僅需要付出努力，更需要在思想層面提升自我，磨練和塑造自己的精氣神，努力成為一名兼具“德才兼?zhèn)?、領(lǐng)袖氣質(zhì)、家國情懷”的合格的“中大人”。