全國(guó)政協(xié)委員、中山大學(xué)黨委書記陳春聲在談及高校思政建設(shè)時(shí)表示，深入推進(jìn)綜合改革，努力破解思政教育和專業(yè)教育“兩張皮”，構(gòu)建“大思政”格局。
陳春聲認(rèn)為，學(xué)校要全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。思想政治理論是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，在高校思政課建設(shè)中，要發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。
陳春聲表示，中山大學(xué)深入推進(jìn)綜合改革，努力破解思政教育和專業(yè)教育“兩張皮”，重智育、輕體美勞，科研對(duì)教學(xué)支撐不夠等難題，構(gòu)建了德育與智育、學(xué)科與專業(yè)、科研與教學(xué)、本科生培養(yǎng)與研究生培養(yǎng)、第二課堂與第一課堂相融合的“五個(gè)融合”卓越人才培養(yǎng)體系，建立形成了具有較強(qiáng)示范效應(yīng)的三全育人“大思政”格局，人才培養(yǎng)在學(xué)校的中心地位得到全面鞏固。
一是德育與智育全面融合。在加強(qiáng)思政課程和課程思政建設(shè)的基礎(chǔ)上，實(shí)施“四年一貫”體育課程改革，本科生體測(cè)達(dá)標(biāo)率從92%提升至98%，還加強(qiáng)了公共藝術(shù)課程建設(shè)，將勞動(dòng)教育納入了人才培養(yǎng)方案。
二是學(xué)科與專業(yè)全面融合。學(xué)校大力實(shí)施專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整，治理淘汰“水課”，促進(jìn)學(xué)科與專業(yè)“一體兩面”建設(shè)，招生專業(yè)數(shù)由126個(gè)優(yōu)化至78個(gè)，同時(shí)新建航空航天工程、海洋工程與技術(shù)、遙感科學(xué)與技術(shù)、人工智能等10個(gè)國(guó)家急需專業(yè)。
三是科研與教學(xué)全面融合。全面實(shí)施本科導(dǎo)師制、班主任制度和優(yōu)秀青年教師擔(dān)任輔導(dǎo)員制度，所有本科專業(yè)開設(shè)本科專業(yè)學(xué)術(shù)前沿課程，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)引領(lǐng)。同時(shí)，強(qiáng)化研究生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，加強(qiáng)分類培養(yǎng)，對(duì)學(xué)術(shù)碩士，注重培養(yǎng)科學(xué)研究能力；對(duì)專業(yè)碩士，注重與產(chǎn)業(yè)對(duì)接。
四是本科生與研究生培養(yǎng)全面融合。大力推動(dòng)本科生繼續(xù)深造，提高本科階段第四學(xué)年的學(xué)業(yè)要求，貫通本科生與研究生培養(yǎng)工作，打通本研課程700多門。
五是第二與第一課堂全面融合。全面加強(qiáng)第二課堂建設(shè)，強(qiáng)化第二課堂對(duì)第一課堂的支持，加強(qiáng)第二課堂培養(yǎng)方案和課程體系建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理和指導(dǎo)，優(yōu)化社團(tuán)結(jié)構(gòu)，思想教育、學(xué)業(yè)發(fā)展、體育和藝術(shù)類活動(dòng)在第二課堂中的比重達(dá)到80%。
陳春聲表示，要繼續(xù)堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育，融通中外、面向未來(lái)，發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
